زانکۆیا دهۆك

سمینار

سمینار لسەر ڤەکولینا بەلافکری

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- سالا خواندنێ : 2023-2024

- پێشکێشکار : م. کاژین عمر احمد

- ناڤ و نێشانێ سمینارێ :

تطور الوعي الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الاساسية في مركز محافظة دهوك

-مێژوویا ئەنجامدانێ : 23-5-2024

- کورتیەک ل سەر سمینارێ :

مفهوم الوعي الإنفعالى :

مسوى إدراك الفرد لإنفعالاته و انفعالات الآخرين و مدى استعابه لها أثناء الموقف، و ثم تكوين مشاعر إيجابية نحوها مما تساعده من التخلص من الارتباك و الاستثارة المفرطة ،تمكنه من التعامل مع الانفعالات بالطرق المناسبة .

أهداف البحث

هدف البحث الحالي التعرف على :

1- مستوى الوعي الانفعالي لدى تلاميذ مركز محافظة دهوك / التربية الغربية.
2- مستوى تطور الوعي الانفعالي بعمر (۱۱-۹) سنة.
3- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى تطور الوعي الانفعالي وفقاً لمتغير الجنس (ذكور اناث).
4- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى تطور الوعي الانفعالي وفقاً لمتغير العمر (۹-۱۱) سنة.
5- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى تطور الوعي الانفعالي وفقاً لمتغير نوع المدرسة (حكومي اهلي).
6- الفروق في مستوى تطور الوعي الانفعالي تبعاً لمتغير (الجنس ، العمر، نوع المدرسة).

عينة البحث :

وتكونت عينة البحث من (۲۰۰) تلميذ وتلميذة، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من تلاميذ المرحلة الاساسية في مركز محافظة دهوك / تربية الغربية للعام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳).

منهج البحث

اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي .

أداة البحث

اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي، وقامت الباحثتان بتطبيق مقياس تطور الوعي الانفعالي المعد من قبل خلف (۲۰۱۹) المكون من (٣٦) فقرة ذات البدائل الثلاثية والبدائل هي دائما ، احياناً نادراً ) ، وقد تحققت الباحثتان من الصدق باستخدام الصدق الظاهري، ومن الثبات باستخدام اعادة الاختبار ومعامل الفاكرونباخ

الوسائل الإحصائية :

واستخدام الباحثتان في تحليل نتائج البحث ومعالجتها احصائياً الاختبار الثاني للعينة واحدة، والاختبار التائي للعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل الفاكرونباخ، وتحليل التباين الثلاثي، واختبار شيفيه.

نتائج البحث :

واظهرت النتائج ان تلاميذ المرحلة الاساسية لديهم وعي انفعالي، ويتطور الوعي الانفعالي مع التقدم بالعمر،
ولا يوجد فروق احصائياً تبعاً لمتغير الجنس ذكور - اناث).
ووجود فرق دال تبعا لمتغير العمر (۹-۱۱) ولصالج (۱۱) سنة
ولا يوجد فرق دال تبعاً لمتغير نوع المدرسة (حكومي اهلي).
وفي ضوء النتائج وضعت بعض التوصيات والمقترحات

- جهێ ئەنجامدانێ : کولیژا زانستێن مروڤایەتى / پشکا دەروونناسی

-هژمارا بەشداربوویا : 9

بەلاڤەکە :

سمينار

سمینار